各班級、全院同學：
為創(chuàng)建優(yōu)良的學風，確保提高教學質量，培養(yǎng)良好的行為習慣和提高自我教育、自我管理能力，使學生了解自我、了解社會、了解就業(yè)準備工作與就業(yè)后的工作狀態(tài)。在全院學生中開展“畢業(yè)后我是誰”主題教育活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題：畢業(yè)之后我是誰
二、活動時間“ 2010年4---5月
三、活動安排：
1、組織開展“畢業(yè)之后我是誰”主題班會。各班級在4---5月份召開主題班會，通過主題班會和系列講座，幫助學生正確對待學習，樹立正確的學習心態(tài)。同時設計“幾年后的生活”舞臺劇，通過學生自編自導，模擬一年或幾年后，自己要經歷的面試，工作后的情況，感情經歷等。多角度的折射大學生活與社會現(xiàn)實的方方面面，讓學生提早認真思考人生，并為達到自己的理想與目標做好積極的準備。
2、舉辦系列專業(yè)講座。介紹相關專業(yè)的發(fā)展走向和就業(yè)形勢及用人單位對人才的要求等。使學生充分了解專業(yè)學習的重要性，激發(fā)學生對專業(yè)學習的熱情。同時安排即將畢業(yè)的同學向低年級同學“說句心里話”留下關于個人學習經歷、大學規(guī)劃、學習心得、求職經驗等文字材料，使低年級同學讓他們少走彎路。
3、組織開展“畢業(yè)之后我是誰”主題展板評比活動，要求5月份利用展板、黑板報展現(xiàn)各班開展此項活動情況。
4、輔導員在6月10日前將本班開展此項活動的總結上交學生處。
各班級要從創(chuàng)建優(yōu)良學風、提高我院人才培養(yǎng)水平和質量上，充分認識開展此項活動的重要意義，把工作落實到實處，為創(chuàng)建優(yōu)良學風共同努力。
陜電職院學生處
二〇一〇年三月三十日
