您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 教學管理 >> 資料下載 >> 信息正文

教高〔2006〕16號-教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見

時間:2011-10-11 08:37:54 錄入:應序康 訪問:18479 次 字號:【

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:

在貫徹黨的十六屆六中全會精神、努力構建社會主義和諧社會的新形勢下,為進一步落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,以科學發(fā)展觀為指導,促進高等職業(yè)教育健康發(fā)展,現(xiàn)就全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量提出如下意見。

一、深刻認識高等職業(yè)教育全面提高教學質(zhì)量的重要性和緊迫性

近年來,我國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才,對高等教育大眾化作出了重要貢獻;豐富了高等教育體系結構,形成了高等職業(yè)教育體系框架;順應了人民群眾接受高等教育的強烈需求。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命,在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設進程中具有不可替代的作用。隨著我國走新型工業(yè)化道路、建設社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高,高等職業(yè)教育既面臨著極好的發(fā)展機遇,也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

各級教育行政部門和高等職業(yè)院校要深刻認識全面提高教學質(zhì)量是實施科教興國戰(zhàn)略的必然要求,也是高等職業(yè)教育自身發(fā)展的客觀要求。要認真貫徹國務院關于提高高等教育質(zhì)量的要求,適當控制高等職業(yè)院校招生增長幅度,相對穩(wěn)定招生規(guī)模,切實把工作重點放在提高質(zhì)量上。要全面貫徹黨的教育方針,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結合發(fā)展道路,為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才,為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

二、加強素質(zhì)教育,強化職業(yè)道德,明確培養(yǎng)目標

高等職業(yè)院校要堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為根本任務。要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)為指導,進一步加強思想政治教育,把社會主義核心價值體系融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程。要高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育,重視培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識,培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能性人才。要加強輔導員和班主任隊伍建設,倡導選聘勞動模范、技術能手作為德育輔導員;加強高等職業(yè)院校黨團組織建設,積極發(fā)展學生黨團員。要針對高等職業(yè)院校學生的特點,培養(yǎng)學生的社會適應性,教育學生樹立終身學習理念,提高學習能力,學會交流溝通和團隊協(xié)作,提高學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

三、服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展,以就業(yè)為導向,加快專業(yè)改革與建設

針對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求,靈活調(diào)整和設置專業(yè),是高等職業(yè)教育的一個重要特色。各級教育行政部門要及時發(fā)布各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模變化、就業(yè)狀況和供求情況,調(diào)控與優(yōu)化專業(yè)結構布局。高等職業(yè)院校要及時跟蹤市場需求的變化,主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,根據(jù)學校的辦學條件,有針對性地調(diào)整和設置專業(yè)。要根據(jù)市場需求與專業(yè)設置情況,建立以重點專業(yè)為龍頭、相關專業(yè)為支撐的專業(yè)群,輻射服務面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村,增強學生的就業(yè)能力!笆晃濉逼陂g,國家將選擇一批基礎條件好、特色鮮明、辦學水平和就業(yè)率高的專業(yè)點進行重點建設,優(yōu)先支持在工學結合等方面優(yōu)勢凸顯以及培養(yǎng)高技能緊缺人才的專業(yè)點;鼓勵地方和學校共同努力,形成國家、地方(省級)、學校三級重點專業(yè)建設體系,推動專業(yè)建設與發(fā)展。發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專業(yè)教學指導委員會的作用,加強專業(yè)教學標準建設。逐步構建專業(yè)認證體系,與勞動、人事及相關行業(yè)部門密切合作,使有條件的高等職業(yè)院校都建立職業(yè)技能鑒定機構,開展職業(yè)技能鑒定工作,推行“雙證書”制度,強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng),使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”的人數(shù)達到80%以上。

四、加大課程建設與改革的力度,增強學生的職業(yè)能力

課程建設與改革是提高教學質(zhì)量的核心,也是教學改革的重點和難點。高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位(群)的任職要求,參照相關的職業(yè)資格標準,改革課程體系和教學內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準,規(guī)范課程教學的基本要求,提高課程教學質(zhì)量!笆晃濉逼陂g,國家將啟動1000門工學結合的精品課程建設,帶動地方和學校加強課程建設。改革教學方法和手段,融“教、學、做”為一體,強化學生能力的培養(yǎng)。加強教材建設,重點建設好3000種左右國家規(guī)劃教材,與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產(chǎn)實際的實訓教材,并確保優(yōu)質(zhì)教材進課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學資源和網(wǎng)絡信息資源的利用,把現(xiàn)代信息技術作為提高教學質(zhì)量的重要手段,不斷推進教學資源的共建共享,提高優(yōu)質(zhì)教學資源的使用效率,擴大受益面。

五、大力推行工學結合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式

要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的學習模式,把工學結合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點,帶動專業(yè)調(diào)整與建設,引導課程設置、教學內(nèi)容和教學方法改革。人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,實驗、實訓、實習是三個關鍵環(huán)節(jié)。要重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性,校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結合,探索課堂與實習地點的一體化;積極推行訂單培養(yǎng),探索工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式;引導建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學生實習的制度,加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐,高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習。工學結合的本質(zhì)是教育通過企業(yè)與社會需求緊密結合,高等職業(yè)院校要按照企業(yè)需要開展企業(yè)員工的職業(yè)培訓,與企業(yè)合作開展應用研究和技術開發(fā),使企業(yè)在分享學校資源優(yōu)勢的同時,參與學校的改革與發(fā)展,使學校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

上一頁12下一頁
參與評論
共有評論 0網(wǎng)友評論列表
站內(nèi)搜索

CopyRight © 2009-2021 陜西電子信息職業(yè)技術學院 Inc.All Rights Reserved. 友情鏈接:計算機基礎知識
手機:13227000693 網(wǎng)絡不良信息舉報 E-mail:sxitu@qq.com
友情鏈接: 中國家裝網(wǎng) 金湖論壇